2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
; ^* N5 {% A2 W5 E二、常怀学习之心，坚持修身求知；
  z, Y- Z& _8 B( A* [8 w$ O三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
$ a7 e# q5 A. b# }评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
& |2 Z8 [4 Z; ]9 t, L" v
. i/ K: u/ p% `/ U2 H; e一、虚心学习，以识修身；
' w- `; y+ v; k% U% q二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
' G: R' J6 b' K. A评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

5 l* N5 X5 j' m. `2 M/ m例三：
! N, u' j  I9 m! ?; U7 F
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
* J$ d7 e8 \' X- o9 \二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
/ m# ?0 n+ t$ ]7 T四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
+ T: w4 j3 w" z' W评点：亮点同上。

6 x) Y" y- C. z) r& r* F例四：
- v$ b1 x# d- d; E
一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
; d( j- M+ q/ V' A" ^9 O0 V4 R
9 n$ q7 x* V3 F+ Q例五：
3 h) l2 B1 b1 m! u/ q" ~; K
/ k: T) T) b4 |3 f, S# M一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
& ~. u, d8 A5 P" L- l8 ?  w5 x+ w四是敢抓。
7 @* b! Y& h8 K' N" `4 W; t评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

" r0 F! E- d$ o  s' V' n: n- f# X2 ?' c例六：
+ ^0 u. o, v9 k% |2 G6 E
. k. n, J. V2 o$ N& l0 u6 z一、要求很高，但认识要更高；
" x- F) W3 ^7 K0 ^7 h二、压力很大，但决心要更大；
( f) b7 N! q' o$ e2 N/ c6 C( v+ l% j三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
, [9 {  W* O8 J& f5 {. ^/ @+ }四要做到信息共享。
( L! K3 v# ?1 i2 ?0 }/ i评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
- |6 E6 ^- m' X) `. R. ~6 o0 b
例八：

) ~9 J0 ]9 X1 ]$ Z一是听民声、解民怨；
( A* x& Z7 p2 l3 h) d二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

7 b3 f; p/ b/ I: n/ {! k2 `$ Q例九：
1 i8 a& m0 g2 @5 J, e/ b
一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
6 k8 x7 n; d: l$ D三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

8 D6 B+ b8 ?# S8 J) M" b- r( y一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

- [/ v" ?$ {2 t, N( Z例十一：
# g9 h9 o% N2 m; M! f, e4 g# ~9 W
( t3 `6 f+ u! p( V4 ]一是抓好舆论宣传，造大声势。
. e8 E# N; w. D* q9 u二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
8 |) ?1 F* I4 i评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
" P% h6 V3 Y  ]$ u* v' e# `
全方位组织。
0 w( I; p) s5 M* |$ ]' q全覆盖宣传。
全身心服务。
; ?0 O( R1 ?% t% o5 a评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
* j  d. x- ]2 O5 b7 E
例十三：

3 I' H) X) a: x9 Z/ [用定位找准坐标点；
. C* u3 L7 q2 I/ ?用规划强化着力点；
- R' l( M" ]1 G. ^5 z7 ~* P用创新营造闪光点。
) E- G1 q) t, _# ?" ~% z! z评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

一要常打思想“免疫针”；
3 |5 q) u, {. K8 }4 v; H二要构筑制度“防火墙”；
* F4 B( z* N) k# i# J! F三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

0 ^' q( }" W+ k% L+ g5 v0 D例十五：
: {5 U8 P( i. n4 M( P
回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
% j; i. u* @5 e评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

& p+ R8 Y# t1 Q8 b3 w, ^3 i例十六：

: V/ L) @4 b6 U. v$ V" l. H7 J乐于多作贡献；
  @' [, e+ {2 N& Q9 K9 ~1 L善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

, m, W. C+ V$ v3 A' ^) o) \0 ]上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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